Da sich Einsatz von MMORPGs und anderen Rollenspielen,
welche an das Medium Computer geknüpft sind, im Unterricht kompliziert
gestaltet beziehungsweise einen recht hohen Aufwand mit sich bringt, möchte ich
euch eine Alternative vorstellen, die sich leichter einbringen lässt.
Pen-&-Paper wird auch Tischrollenspiel genannt, benötigt
werden hauptsächlich Stift und Papier, wie der Name vermuten lässt. Ein
Spielleiter (auch „Meister“) entwirft eine Geschichte mit Abenteuern o.ä.,
welche dann von den Spielern durch ihre selbst erstellten Spielercharaktere
bespielt wird. Der Meister erzählt also eine Geschichte (grobe Handlung,
Nebencharaktere, Ortbeschreibung, etc.) und die Spieler schlüpfen in die Rollen
ihrer Spielercharaktäre und agieren in der „Welt“ des Spielleiters. Wie bei
einem Brettspiel sitzen dabei alle Teilnehmer an einem Tisch und entwickelt gemeinsam eine Geschichte.
Es gibt eine große Menge verschiedener Pan-&-Paper
Spielarten mit einem jeweiligen Regelwerk, das Auskunft über
Spielablaufsmöglichkeiten, die bespielte Welt, Orte/Karten, Eigenschaften und
Fähigkeiten der möglichen Spielercharaktäre, Waffen, Gegner uvm. gibt. Die
häufigsten Genres sind Fantasy, Mystery/Horror, Superhelden, Sience-Fiction und
Endzeit. Diese Regelwerke sind meist sehr umfangreich und es bedarf einiges an
Zeit, sich hinzuarbeiten.
Hier ein paar Beispiele der bekanntesten Rollenspiele (Zugegebenermaßen
sind die jeweiligen Wikipedia-Artikel für den Anfang sehr brauchbar):
-Das schwarze Auge (DSA) – Mittelalter-Fantasy
http://www.ulisses-spiele.de/sortiment/rollenspiele/das-schwarze-auge/
-Dungeons and Dragons (D&D) – Mittelalter-Fantasy
http://de.wikipedia.org/wiki/Dungeons_%26_Dragons
-World of Darkness – Mystery-Horror
http://de.whitewolf.wikia.com/wiki/White_Wolf_Wiki
http://de.wikipedia.org/wiki/Welt_der_Dunkelheit
-Call of Cthulhu (CoC) –Horror
http://de.wikipedia.org/wiki/Call_of_Cthulhu_%28Rollenspiel%29
-Das schwarze Auge (DSA) – Mittelalter-Fantasy
http://www.ulisses-spiele.de/sortiment/rollenspiele/das-schwarze-auge/
-Dungeons and Dragons (D&D) – Mittelalter-Fantasy
http://de.wikipedia.org/wiki/Dungeons_%26_Dragons
-World of Darkness – Mystery-Horror
http://de.whitewolf.wikia.com/wiki/White_Wolf_Wiki
http://de.wikipedia.org/wiki/Welt_der_Dunkelheit
-Call of Cthulhu (CoC) –Horror
http://de.wikipedia.org/wiki/Call_of_Cthulhu_%28Rollenspiel%29
Zur Einsetzbarkeit im Unterricht:
Prinzipiell ist eurem Einfallsreichtum diesbezüglich keine Grenze gesetzt. Da man die SuS unmöglich mit allen Regeln vertraut machen kann, würde ich empfehlen, eine einfache Form der Regeln zu erstellen, welche z.B. in einer Gruppenarbeit und im Rahmen der Zeit praktikabel sind.
Ein Beispiel:
Die Lehrkraft könnte verschiedene Plotstränge entwickeln, welche moralische Entscheidungen oder Dilemmata zum Inhalt haben und diese an verschiedene Gruppen (4-6 Personen) verteilen. Ein Gruppenmitglied wird der Spielleiter und hält sich dabei an die Vorgaben des/r Lehrers/in. Die übrigen Mitglieder nehmen verschiedene Rollen an, in deren Positionen sie anschließend agieren sollten. Die Charaktere könnten sie auch in einer vorherigen Stunde selbst erstellt haben, hierzu bietet fast jedes Regelwerk Charakterbögen, die entsprechend ausgefüllt werden.
Im Gegensatz zu einem MMORPG schulen die SuS Empathie, Erzählstrategie und das Einhalten von Kommunikationsregeln(aktiver als beim Teamspeak). Desweiteren werden die eigene Fantasie und bildliche Vorstellungskraft gefördert.
Prinzipiell ist eurem Einfallsreichtum diesbezüglich keine Grenze gesetzt. Da man die SuS unmöglich mit allen Regeln vertraut machen kann, würde ich empfehlen, eine einfache Form der Regeln zu erstellen, welche z.B. in einer Gruppenarbeit und im Rahmen der Zeit praktikabel sind.
Ein Beispiel:
Die Lehrkraft könnte verschiedene Plotstränge entwickeln, welche moralische Entscheidungen oder Dilemmata zum Inhalt haben und diese an verschiedene Gruppen (4-6 Personen) verteilen. Ein Gruppenmitglied wird der Spielleiter und hält sich dabei an die Vorgaben des/r Lehrers/in. Die übrigen Mitglieder nehmen verschiedene Rollen an, in deren Positionen sie anschließend agieren sollten. Die Charaktere könnten sie auch in einer vorherigen Stunde selbst erstellt haben, hierzu bietet fast jedes Regelwerk Charakterbögen, die entsprechend ausgefüllt werden.
Im Gegensatz zu einem MMORPG schulen die SuS Empathie, Erzählstrategie und das Einhalten von Kommunikationsregeln(aktiver als beim Teamspeak). Desweiteren werden die eigene Fantasie und bildliche Vorstellungskraft gefördert.
Wenn man sich einmal in das System von
Pen-&-Paper-Spielen hineingearbeitet hat, kann man auf dieser Grundlage
auch einfach selbst Situationen/Abenteuer mit ethisch-moralischem Inhalt
entwerfen. Der Nachteil ist, dass man als Lehrer/in im Vorhinein selbst viel
Arbeit und Zeit investieren muss, dafür ist eine umfassende technische
Ausstattung, wie sie bei MMORPGs benötigt wird, nicht notwendig. Desweiteren sind die meisten Regelwerke nicht sehr kostengünstig.
Was meint ihr dazu? Könnt ihr euch Vorstellen, so etwas im
Unterricht einzusetzen oder seht ihr es als einfacher an, ein vorgefertigtes
Computerspiel zu verwenden, weil dies weniger Hausaufgaben für euch bedeuten
würde?